Insatisfacción laboral entre docentes de EGB

El presente estudio apunta a un mejor conocimiento de las condiciones que afectan la satisfacción laboral de los docentes. Se intenta determinar la importancia de distintos factores que han sido señalados en la literatura, tanto desde el punto de vista de su extensió...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Grasso, Livio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012
Materias:
Condiciones de trabajo de los profesores
Malestar docente
Stress de los docentes
Características de los docentes
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/14
Aporte de:
Diálogos pedagógicos de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R392-article-142023-05-12T14:56:18Z Insatisfacción laboral entre docentes de EGB Grasso, Livio Condiciones de trabajo de los profesores Malestar docente Stress de los docentes Características de los docentes El presente estudio apunta a un mejor conocimiento de las condiciones que afectan la satisfacción laboral de los docentes. Se intenta determinar la importancia de distintos factores que han sido señalados en la literatura, tanto desde el punto de vista de su extensión como de su incidencia en la generación de actitudes de inhibición, desimplicación y rutinización en la tarea cotidiana. La población objetivo está conformada por los docentes de EGB, nivel de enseñanza que, en nuestro país, ha soportado importantes innovaciones en aiiíos recientes. Se ha realizado una encuesta entre profesoras titulares y suplentes, de Capital y de ciudades del interior, de los distintos niveles de EGB, de centros estatales y privados, etc. Los datos están siendo procesados y en breve se dispondrá de los resultados. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/14 Diálogos Pedagógicos; Vol. 1 Núm. 2 (2003): octubre 2003 - marzo 2004; 44-47 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/14/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/14/3704 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/14/3705 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos
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