Formación docente y didáctica: ¿mundos divorciados o «fugas teóricas de la práctica»?
Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 12º número de la revista Diálogos Pedagógicos el día 5 de noviembre de 2008. En esta oportunidad, la Dra. Davini se refirió a las conflictivas rel...
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| Lenguaje: | Español |
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Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación
2012
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I38-R392-article-1312021-11-24T17:18:39Z Formación docente y didáctica: ¿mundos divorciados o «fugas teóricas de la práctica»? Davini, María Cristina Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 12º número de la revista Diálogos Pedagógicos el día 5 de noviembre de 2008. En esta oportunidad, la Dra. Davini se refirió a las conflictivas relaciones entre el territorio de la formación de los docentes y el de la didáctica. Planteó los problemas a los cuales se ha enfrentado la didáctica en las últimas décadas, basados en la desconfianza sobre el conocimiento didáctico y el crecimiento teórico exponencial en torno a la docencia y su formación. Finalmente, destacó la importancia de trazar puentes entre ambos territorios para formar docentes capaces de reflexión y, a la vez, contar con criterios básicos de acción didáctica que orienten las prácticas de enseñanza. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación 2012-10-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/x-rar application/epub+zip https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/131 Diálogos Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 13 (2009): abril septiembre 2009; 145-157 2524-9274 1667-2003 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/131/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/131/6228 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/dialogos/article/view/131/6229 Derechos de autor 2015 Diálogos Pedagógicos |
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Esta conferencia fue pronunciada en el marco de la presentación del 12º número de la revista Diálogos Pedagógicos el día 5 de noviembre de 2008. En esta oportunidad, la Dra. Davini se refirió a las conflictivas relaciones entre el territorio de la formación de los docentes y el de la didáctica. Planteó los problemas a los cuales se ha enfrentado la didáctica en las últimas décadas, basados en la desconfianza sobre el conocimiento didáctico y el crecimiento teórico exponencial en torno a la docencia y su formación. Finalmente, destacó la importancia de trazar puentes entre ambos territorios para formar docentes capaces de reflexión y, a la vez, contar con criterios básicos de acción didáctica que orienten las prácticas de enseñanza. |
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