Berardo, S., Ferreyra, M., Godoy, J., Pedernera, J., Reyes, S., Vargas Jaimes, N., . . . Di Francesco, A. (2022). Políticas educativas de integración curricular en las escuelas secundarias de Córdoba en tiempos de COVID-19 (2019/2020/2021): Tensiones y configuraciones de directivos y docentes. Universidad Católica de Córdoba.
Cita Chicago Style (17a ed.)Berardo, Susana, Marcela Ferreyra, Jorge Godoy, Jose Pedernera, Susana Reyes, Natalia Vargas Jaimes, Maria I. Calneggia, Marcela Lucchese, y Adriana Di Francesco. Políticas Educativas De Integración Curricular En Las Escuelas Secundarias De Córdoba En Tiempos De COVID-19 (2019/2020/2021): Tensiones Y Configuraciones De Directivos Y Docentes. Universidad Católica de Córdoba, 2022.
Cita MLA (8a ed.)Berardo, Susana, et al. Políticas Educativas De Integración Curricular En Las Escuelas Secundarias De Córdoba En Tiempos De COVID-19 (2019/2020/2021): Tensiones Y Configuraciones De Directivos Y Docentes. Universidad Católica de Córdoba, 2022.