Estudiar en la virtualidad: experiencias narradas por estudiantes universitarios
La ponencia aborda la experiencia de estudiar en la virtualidad desde la perspectiva de estudiantesuniversitarios. A partir de narraciones que escribieron los alumnos de Pedagogía de la Facultad dePsicología, Universidad Nacional de San Luis, se reconstruye y analiza su experiencia durante elsegundo...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2022
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| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/5272 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La ponencia aborda la experiencia de estudiar en la virtualidad desde la perspectiva de estudiantesuniversitarios. A partir de narraciones que escribieron los alumnos de Pedagogía de la Facultad dePsicología, Universidad Nacional de San Luis, se reconstruye y analiza su experiencia durante elsegundo cuatrimestre del 2020.Este trabajo tiene como objetivo indagar los significados que construyeron acerca de esta experienciay cómo afectó el derecho a la educación superior en relación con las posibilidades y limitaciones queencontraron en su trayectoria académica en el marco de la virtualidad forzada en el contexto de lapandemia. |
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