La evaluación auténtica en nivel superior. Hacia el mar de la comprensión profunda
Esta ponencia se inscribe en el proyecto de investigación Pensamiento metafórico y rutinas de pensamiento para la construcción de la comprensión disciplinar y la buena enseñanza, que forma parte del programa Configuraciones didácticas en la educación superior: estrategias de enseñanza y aprendiza...
Guardado en:
| Autores principales: | Bruzzo, Carolina, Civaloro, M. Mercedes, Perez Andrada, Mónica |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2020
|
| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4214 |
| Aporte de: |
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