La investigación capacitación en el perfeccionamiento docente ¿una estrategia pedagógica para transformar?

Los proyectos fueron estructurados desde una lógica cualitativa en torno al eje de las concepciones y prácticas de enseñanza de la lectura en el nivel inicial y EGB.La demanda se hace en momentos del auge de la capacitación docente como mandato político para mantenerse en el sistema; las pruebas de...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: De Paw, Clotilde, Dequino, María Cristina, Cuello, Mónica, Tello, Ana M., Boso, Fabio, Romero, Marcelo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4143
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares