Física en tiempo real y simulación (PHET): una experiencia exitosa de aprendizaje activo en circuitos eléctricos en la escuela secundaria
En este trabajo se informa sobre el uso de estrategias para el aprendizaje activo de circuitos eléctricos simples en una escuela secundaria pública ubicada en una zona alejada de los centros urbanos de una provincia argentina. La experiencia se realizó en dos cursos de la misma escuela con estudiant...
Guardado en:
| Autores principales: | Montenegro, María Rosa, Pandiella, Susana, Benegas, Julio |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2019
|
| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/4001 |
| Aporte de: |
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