Metodología cualitativa en la investigación educativa

El presente trabajo intenta describir las implicancias del construccionismo social en el abordaje metodológico de la investigación educativa. Se consideran tres tesis centrales del construccionismo social discutidas en los debates epistemológicos relativas a la naturaleza del objeto de estudio: a) e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Buzeki, Mariana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3984
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R387-article-39842020-11-18T22:27:21Z Metodología cualitativa en la investigación educativa Buzeki, Mariana El presente trabajo intenta describir las implicancias del construccionismo social en el abordaje metodológico de la investigación educativa. Se consideran tres tesis centrales del construccionismo social discutidas en los debates epistemológicos relativas a la naturaleza del objeto de estudio: a) el objeto de estudio de la psicología no es de tipo natural sino que es una construcción o artificio; b) existe una relación reflexiva entre los discursos y el sujeto de esos discursos, c) los objetos de estudio reclaman ser analizados diferentemente a los términos propios de las ciencias naturales y la lógica positivista.A partir de estas tesis, se propone analizar las implicancias y consecuencias en cuanto a las estrategias de análisis de la información y la metodología, destacando el importante rol que ha cobrado la perspectiva narrativa del discurso social desde el enfoque del construccionismo social. Universidad Católica de Córdoba 2019-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3984 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 26 (2015): XXVI Encuentro Estado de la Investigación Educativa 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3984/2682 Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa
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