Inclusión educativa y autodeterminación en el secundario

El trabajo que aquí presentamos es un Sub-tema que se incorpora en la Línea de Investigación “Inclusión Educativa de personas con discapacidad: políticas y prácticas” admitida por la UCC-CONICET.El problema de investigación responde al siguiente interrogante: ¿Cuáles son las estrategias que benefici...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández Valdés, Inés, González, Celia Inés, Gutiérrez Lascano, María Pía, Yadarola, María Eugenia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3972
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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