Los sentidos de la inclusión educativa

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Nuestro trabajo se enmarca en el proyecto de investigación titulado: La inclusión educativa en el nivel secundario. Análisis de significaciones, políticas y prácticas institucionales en dos escuelas de gestión estatal de la ciudad de Córdoba, radicado en la Escuela de Ciencias de la Educación de la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tessio Conca, Adriana, Giacobbe, Claudia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3971
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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