Montenegro, G., & Schroeder, I. (2019). Procesos de cambio en organizaciones educativas: La metacognición situada como investigación - acción. Universidad Católica de Córdoba.
Cita Chicago Style (17a ed.)Montenegro, Gustavo, y Ivana Schroeder. Procesos De Cambio En Organizaciones Educativas: La Metacognición Situada Como Investigación - Acción. Universidad Católica de Córdoba, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Montenegro, Gustavo, y Ivana Schroeder. Procesos De Cambio En Organizaciones Educativas: La Metacognición Situada Como Investigación - Acción. Universidad Católica de Córdoba, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.