La conducción organizacional educativa como sistema complejo de cognición distribuida. Criterios metodológicos en el desarrollo conceptual

Este trabajo se referencia en dos proyectos de investigación1 , con propósito en la sistematización de aspectos significativos en procesos de cambio organizacional emprendidos en diversas instituciones educativas con apoyo de asistencia técnica.Las estrategias metodológicas asumidas se plantean en e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Montenegro, Gustavo, Schroeder, Ivana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3842
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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