Metodología empleada para analizar una unidad didáctica y su implementación en el aula mediante los patrones temáticos que surgen
Las principales conclusiones de los trabajos sobre el desarrollo profesional del profesor plantean que los modelos de actuación cambian poco y lentamente; y en la actualidad esos procesos de cambio es uno de los temas de la agenda actual de la investigación educativa.Uno de los contextos en que se p...
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| Autores principales: | Moccearo, Hilen, Iturralde, Cristina |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2019
|
| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3828 |
| Aporte de: |
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