Contexto evaluativo de alcances amplios. Vinculaciones con creencias de autoeficacia y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Los contextos de evaluación que se ofrecen en el ámbito universitario, requieren de la atención de docentes e investigadores que reconozcan su importancia para el desarrollo de aspectos motivacionales beneficiosos para los aprendizajes.En este sentido, nos propusimos profundizar en el conocimiento d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bonetto, Vanesa Analía, Paoloni, Paola Verónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3791
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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