Desafíos en la construcción de los planteamientos teóricos para el estudio de las violencias en las escuelas

Este trabajo problematiza la polifonía que encubre el término violencia al ser utilizado en investigaciones sobre las violencias en las escuelas. Este es un fenómeno complejo, con una multiplicidad de aristas, cuya lectura e interpretación depende en gran parte de la posición desde donde se aborde l...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alasino, Nadia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3738
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares