Metodología cuantitativa y cualitativa para mirar las estrategias de aprendizaje

En el presente trabajo se aborda la cuestión central de la articulación de metodologías cuantitativas y cualitativas en el estudio de las estrategias de aprendizaje. Nos propusimos conocer el uso de estrategias que hacen un grupo de alumnos de nivel medio, de tercer año, de una escuela pública.Para...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Calderón, Luciana, Chiecher, Analía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3712
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares