Proyecto interinstitucional: Una propuesta para la articulación entre la formación pedagógica, disciplinar y la práctica docente a partir de la investigación educativa
A partir de la Convocatoria 2007, el Ministerio de Educación inicia un camino de políticas de articulación entre Universidades e Institutos Superiores de Formación Docente, denominados PROYECTOS DE ARTICULACION E INTEGRACION DE LA FORMACION DOCENTE.Nuestra Jurisdicción, decide seleccionar a instituc...
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3679 |
| Aporte de: |
| Sumario: | A partir de la Convocatoria 2007, el Ministerio de Educación inicia un camino de políticas de articulación entre Universidades e Institutos Superiores de Formación Docente, denominados PROYECTOS DE ARTICULACION E INTEGRACION DE LA FORMACION DOCENTE.Nuestra Jurisdicción, decide seleccionar a instituciones formadoras en la disciplina Matemática: Universidad Nacional de Santiago del Estero, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías y 3 Institutos dependientes de la Dirección General de Nivel Superior.El equipo mixto, conformado por primera vez en la provincia, trabajó básicamente en el marco de la Resolución Nº 30/07 del Consejo Federal de Educación, y sus Anexos I y II, Hacia una Institucionalidad del Sistema de Formación Docente en Argentina y Lineamientos Nacionales para la Formación Docente Continua y el Desarrollo Profesional y teniendo en cuenta el Informe de la Comisión Nacional de Promoción de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática.A partir del señalamiento de problemáticas comunes, y entre otros, la consideración de rendimientos escolares provinciales en la disciplina, se desarrollaron acciones para los componentes de trabajo: Establecer vínculos de las instituciones formadoras con las escuelas. Asesoramiento técnico y pedagógico a las escuelas. Investigaciones educativas.Entre los Propósitos Generales, se apuntó a Avanzar en el mejoramiento de una síntesis conceptual, sistémica y funcional, que se genere desde los campos de la formación general pedagógica y la disciplinar y Valorar la riqueza del trabajo en equipo interinstitucional como fuente para la construcción de conocimientos en la formación docente.El proyecto cumplió sus etapas de ejecución en el periodo Noviembre 2009 - Noviembre 2009. |
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