La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes

El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia cuyo objetivo es investigar la utilidad y aplicación de los conceptos matemáticos como herramientas en las asignaturas de las carreras de Ciencias Económicas donde se utilicen estos temas.En esta etapa analizamos las respuestas dadas po...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Salas, Claudio Ariel, Gatica, Stella Nora
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3656
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
id I38-R387-article-3656
record_format ojs
spelling I38-R387-article-36562020-11-18T22:26:35Z La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes Salas, Claudio Ariel Gatica, Stella Nora El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia cuyo objetivo es investigar la utilidad y aplicación de los conceptos matemáticos como herramientas en las asignaturas de las carreras de Ciencias Económicas donde se utilicen estos temas.En esta etapa analizamos las respuestas dadas por los estudiantes que ingresan a la Universidad en las carreras de Ciencias Económicas. El objetivo de este cuestionario es indagar las creencias sobre las matemáticas que tienen los estudiantes al momento de elegir su carrera y fue contestado por 108 alumnos de primer año.Las matemáticas que se enseñan en las carreras de Ciencias Económicas son parte de la formación básica y sirven como herramientas para otras materias de la especialidad, tales como Contabilidad, Economía, Estadística, etc., en donde se deban modelar y resolver problemas. Sin embargo, los alumnos aprenden a resolver ejercicios tipo cálculo pero no llegan a comprender tales conceptos y no tienen buen desempeño en algunas materias posteriores de su especialidad.Del análisis de las respuestas concluimos que los estudiantes no se dan cuenta de las aplicaciones de las Matemáticas en las otras asignaturas. Los alumnos estudian matemáticas sin saber por que, para que y sin tener conciencia de su utilidad en estas carreras. Universidad Católica de Córdoba 2019-07-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3656 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 21 (2010): XXI Encuentro Estado de la Investigación Educativa - Congreso Latinoamericano de Investigación Educativa 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3656/2360 Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa
institution Universidad Católica de Córdoba
institution_str I-38
repository_str R-387
container_title_str Anuario Digital de Investigación Educativa
language Español
format Artículo revista
author Salas, Claudio Ariel
Gatica, Stella Nora
spellingShingle Salas, Claudio Ariel
Gatica, Stella Nora
La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes
author_facet Salas, Claudio Ariel
Gatica, Stella Nora
author_sort Salas, Claudio Ariel
title La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes
title_short La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes
title_full La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes
title_fullStr La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes
title_full_unstemmed La importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las Ciencias Económicas: voces de los estudiantes
title_sort la importancia de las matemáticas como herramientas de formación y aplicación en el campo de las ciencias económicas: voces de los estudiantes
description El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia cuyo objetivo es investigar la utilidad y aplicación de los conceptos matemáticos como herramientas en las asignaturas de las carreras de Ciencias Económicas donde se utilicen estos temas.En esta etapa analizamos las respuestas dadas por los estudiantes que ingresan a la Universidad en las carreras de Ciencias Económicas. El objetivo de este cuestionario es indagar las creencias sobre las matemáticas que tienen los estudiantes al momento de elegir su carrera y fue contestado por 108 alumnos de primer año.Las matemáticas que se enseñan en las carreras de Ciencias Económicas son parte de la formación básica y sirven como herramientas para otras materias de la especialidad, tales como Contabilidad, Economía, Estadística, etc., en donde se deban modelar y resolver problemas. Sin embargo, los alumnos aprenden a resolver ejercicios tipo cálculo pero no llegan a comprender tales conceptos y no tienen buen desempeño en algunas materias posteriores de su especialidad.Del análisis de las respuestas concluimos que los estudiantes no se dan cuenta de las aplicaciones de las Matemáticas en las otras asignaturas. Los alumnos estudian matemáticas sin saber por que, para que y sin tener conciencia de su utilidad en estas carreras.
publisher Universidad Católica de Córdoba
publishDate 2019
url https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3656
work_keys_str_mv AT salasclaudioariel laimportanciadelasmatematicascomoherramientasdeformacionyaplicacionenelcampodelascienciaseconomicasvocesdelosestudiantes
AT gaticastellanora laimportanciadelasmatematicascomoherramientasdeformacionyaplicacionenelcampodelascienciaseconomicasvocesdelosestudiantes
first_indexed 2025-10-23T14:11:11Z
last_indexed 2025-10-23T14:11:11Z
_version_ 1846782115301031936

Ejemplares similares