Problemáticas educativas acerca de las prácticas formativas de grado en alumnos residentes universitarios

El plan de estudio del Profesorado en Cs. Jurídicas, Políticas y Sociales de la U.N.R.C., surgió en la década de los ´90 con la hegemonía de un discurso pedagógico oficial tecnicista, impregnando el perfil y las prácticas del docente a formar. Propiciados por el entorno de la autonomia institucional...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fornasero, Stella, Benegas, Alejandra
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3615
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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