Equidad en el acceso al conocimiento en la formación docente

La presente investigación forma parte de un programa dirigido por el Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación, en esta etapa participan 24 Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de gestión estatal de todo el país, y a la vez constituye una acción de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Abascal, Miriam, Bosio, María Teresa, Juri, María Isabel, Migueltorena, Gabriela, Brizuela, Fernanda, Nievas, Fernanda
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3599
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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