Aprendizaje organizacional y procesos decisionales en la institución educativa: la estructura directiva como sistema complejo de cognición distribuida

Los equipos de conducción de instituciones educativas se enfrentan cotidianamente al desafío de resolver situaciones diversas en un contexto dinámico y complejo. Desde la perspectiva del aprendizaje organizacional se ha abordado el impacto que tiene la calidad de los procesos de gestión y dirección...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Montenegro, Gustavo, Schroeder, Ivana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3593
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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