La alfabetización académica en la educación superior. Abordaje institucional de los problemas de lectura y escritura en los alumnos del profesorado de Educación Física de ciudad de Santa Fe. Una mirada desde los actores

El presente trabajo de investigación propone conocer la postura y/o abordaje institucional académico-política, en relación a la alfabetización académica, asumida en el profesorado de Educación Física Nº 27 “Cesar s. Vásquez” de la ciudad de Santa Fe, durante el año 2009 Se concibe al alumno alfabeti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Frausin, Patricia, Samoluk, Mariela, Salas, Patricia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3588
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