TICS: métodos de simulación en la enseñanza de la Ingeniería y aprendizaje significativo

La idea de buscar en la realización de abundantes actividades prácticas, la superación de una enseñanza puramente memorística, y la solución a la falta de interés por el aprendizaje de las ciencias, llevó a realizar una investigación tendiente a evaluar las ventajas que, desde el punto de vista de l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cámara, Edgardo, Alzugaray, Gloria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3552
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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