Desarrollo de habilidades psicosociales para adaptarse a la universidad. Un estudio en alumnos ingresantes de la UNCuyo
El objetivo de nuestra propuesta apunta a acortar la brecha existente entre la educación superior y la escuela media, a través de una intervención cuyo propósito principal es detectar obstructores en el plano de las habilidades y, en segundo lugar, hacer consciente al alumno de los recursos que nece...
Guardado en:
| Autores principales: | Marconi, Liliana, Moreno, Amable, D'Amelio, Adriana |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica de Córdoba
2019
|
| Acceso en línea: | https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3521 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
"Hay que adaptarse" Tras un nuevo imperativo político
por: Stiegler, Barbara 1971- -
Como debe adaptarse al sistema financiero
por: Leigh-Pemberton, Robert -
Aportar, agradecer y adaptarse : Discursos históricos y representaciones sociales docentes sobre la diversidad migratoria
por: Buratovich, Paula Luciana -
Estrategias de participación socioculturales para adaptarse al contexto universitario
por: Ávila, Adriana Ivonne, et al.
Publicado: (2022) -
Habilidades de pensamiento crítico en alumnos ingresantes a la UBA que cursan la asignatura Psicología
por: Curone, Gladys, et al.
Publicado: (2014)