De la investigación a las prácticas educativas: aporte para los jóvenes en el inicio de los estudios superiores
La presente comunicación tiene por objeto exponer la experiencia de prácticas educativas vinculadas jóvenes que inician su formación de grado y derivadas de investigaciones realizadas desde 2003 a la fecha en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba. En sucesivo...
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Universidad Católica de Córdoba
2019
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I38-R387-article-3472 |
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I38-R387-article-34722020-11-18T22:26:09Z De la investigación a las prácticas educativas: aporte para los jóvenes en el inicio de los estudios superiores Emanuelli, Paulina B. Castagno, Fabiana Dennler, Mercedes Echevarría, Mirta Clara Viada, Mónica María La presente comunicación tiene por objeto exponer la experiencia de prácticas educativas vinculadas jóvenes que inician su formación de grado y derivadas de investigaciones realizadas desde 2003 a la fecha en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba. En sucesivos estudios se indagó sobre momentos críticos en la formación de los jóvenes que cursan la Licenciatura en Comunicación Social: el ingreso y el egreso de la carrera, y luego la inserción laboral de los nuevos profesionales. Los resultados arrojados en distintas etapas de ejecución permitieron efectuar transferencias tanto a la formación de grado como así también de post grado.En esta oportunidad se darán precisiones sobre aquellas que se llevaron a cabo en el Ciclo introductorio y Ciclo básico de la Licenciatura en Comunicación Social. Universidad Católica de Córdoba 2019-07-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3472 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 20 (2009): XX Encuentro Estado de la Investigación Educativa 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3472/2181 Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa |
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