Educación y trabajo en la Argentina: prácticas del conocimiento y modelos formativos

El binomio educación – trabajo se presenta ante nosotros como un dispositivo necesario de desentrañar en la situacionalidad en la que tiene lugar y en los juegos de determinaciones que el mismo implica. Su realidad nos conduce –cual acontecimiento- a vislumbrar las prácticas del conocimiento que en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vitarelli, Marcelo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3462
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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