Pobreza: alumnos e instituciones. Nuestros pobres alumnos o nuestros alumnos pobres

Siempre que queramos hacer un análisis desde lo social, es necesario contextualizar. En nuestro caso, que vamos a considerar los factores que optimicen el proceso de enseñanza-aprendizaje, tenemos que tener en cuenta sobre quiénes vamos a hablar y en qué contexto están ubicados. Obviamente hablaremo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Schachter, Raquel, Martinangeli, Ana María
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3409
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

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