Práctica docente y violencia escolar en el nivel polimodal: un estudio cualitativo sobre una escuela declarada bien cultural en la ciudad de Mendoza

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lucero, María Teresa, Brandi, Lía Stella, Quinteros, Miriam, Sosa, Silvia, Lépez, Laura, Martins de Abreus, Graciela, Bresca, Silvina, Mantovani, Eduardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3398
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
id I38-R387-article-3398
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spelling I38-R387-article-33982020-11-18T22:26:00Z Práctica docente y violencia escolar en el nivel polimodal: un estudio cualitativo sobre una escuela declarada bien cultural en la ciudad de Mendoza Lucero, María Teresa Brandi, Lía Stella Quinteros, Miriam Sosa, Silvia Lépez, Laura Martins de Abreus, Graciela Bresca, Silvina Mantovani, Eduardo Ninguno Universidad Católica de Córdoba 2019-06-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3398 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 17 (2006): XVII Encuentro Estado de la Investigación Educativa 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3398/2110 Derechos de autor 2019 Anuario Digital de Investigación Educativa
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