La formación del profesor de Historia: representaciones de docentes

Desde hace unos años la U.N.R.C. es  nuestro objeto de investigación, recortando de las múltiples acciones que en ellas se realizan las vinculadas a los procesos de enseñanza.Primero fue el nivel de coherencia entre los planteos políticos específicos y las propuestas curriculares, y en este momento...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schwartz, Gladys
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2019
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3340
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares