La contribución de Richard Rorty para una pedagogía democrática.

¿Son excluyentes los rasgos filosóficos de la postmodernidad y las exigencias propias de un discurso pedagógico?, ¿Puede edificarse una pedagogía posmoderna? El presente trabajo intenta esbozar respuestas a estos interrogantes. Se cree que el escenario cultural posmoderno no constituye, necesariamen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez, Dr. Juan José Ramírez
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2020
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3201
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
id I38-R387-article-3201
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spelling I38-R387-article-32012020-12-02T15:07:03Z La contribución de Richard Rorty para una pedagogía democrática. Ramírez, Dr. Juan José Ramírez ¿Son excluyentes los rasgos filosóficos de la postmodernidad y las exigencias propias de un discurso pedagógico?, ¿Puede edificarse una pedagogía posmoderna? El presente trabajo intenta esbozar respuestas a estos interrogantes. Se cree que el escenario cultural posmoderno no constituye, necesariamente, un nicho para el anuncio de la muerte de la pedagogía. Algunos debates posmodernos en torno a la educación pueden contribuir a un replanteo de la disciplina desde una geografía portadora nuevas significaciones. Desde el ámbito de la filosofía posmoderna, se ensayan algunos recorridos que albergan la posibilidad de nuevas contribuciones a la pedagogía. La idea rortyana de una “educación sentimental” es portadora de herramientas didácticas para nuevas contingencias en el quehacer educativo y la reflexión pedagógica. Universidad Católica de Córdoba 2020-09-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3201 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 3 (2020): XXX Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2019) 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3201/1921 Derechos de autor 2020 Anuario Digital de Investigación Educativa
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