Inclusión educativa: una construcción en comunidad
El avance hacia la construcción de una educación inclusiva implica la transformación de la educación general, de las escuelas y las aulas comunes, para educar a la diversidad de estudiantes. Por tal motivo, es necesario conocer primero las características de la institución para visibilizar barreras...
Guardado en:
| Autor principal: | Murúa, María Fernanda |
|---|---|
| Otros Autores: | Fernández Valdés, Inés María |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4878/1/TE_Murua.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Fortaleciendo la cultura inclusiva en una escuela: un análisis de caso
por: Bertorello, Elizabeth
Publicado: (2025) -
Políticas educativas en el período post pandémico, referidas a el uso de tic, en Argentina, España y Uruguay
por: Bulacio Vaira, Florencia Agustina, et al.
Publicado: (2025) -
Las condiciones socio ambientales y la convivencia escolar de estudiantes ingresantes a una escuela secundaria de Córdoba 2020-2022
por: Lagger, María Cristina
Publicado: (2023) -
Observación de prácticas escolares en la educación
secundaria para la mejora de la enseñanza
por: Bono, Laura Cecilia dir.
Publicado: (2018) -
Identificación y abordaje de la discriminación a docentes transgénero en escuelas secundarias
por: Martínez, Ivana Roxana, et al.
Publicado: (2024)