Inclusión en la escuela: políticas y prácticas. Subproyecto: primeros pasos para una educación inclusiva

Este trabajo forma parte de un Sub-tema de la Línea de Investigación Inclusión Educativa de personas con discapacidad: políticas y prácticas, UCC-CONICET. El mismo, centra su análisis en una escuela de Nivel Primario de gestión pública del interior de la Pcia. de Córdoba. Para llevar adelante esta t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Parino, Claudia Mercedes
Otros Autores: Galli, Marianna
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
LB Teoría y práctica de la educación
LC Aspectos especiales de la educación
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4876/1/TE_Parino.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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