Barreras que interfieren en la inclusión de los alumnos con discapacidad en el nivel primario de una institución religiosa de gestión

La importancia de este trabajo de campo consiste en conocer más en profundidad sobre las barreras que interfieren en la inclusión de los alumnos con discapacidad en el nivel primario de una institución religiosa de gestión privada de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Esto permite abordar las neces...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marassi, Natalia
Otros Autores: Yadarola, María Eugenia
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
LB1501 Educación Primaria
LC Aspectos especiales de la educación
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4875/1/TE_Marassi.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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