Promoción de habilidades psicosociales en niños de 6 a 9 años en contextos vulnerables que asisten al Centro Integral Infanto Juvenil de la ciudad de Córdoba: contexto sanitario
El presente trabajo, pertenece a la sistematización de las prácticas preprofesionales realizadas en el Centro Integral Infanto Juvenil (CIIJ) que corresponde a la Licenciatura de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. La misma, dentro de su Plan de Estudios estipula la realización de la p...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4862/1/TF_Conchillo.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo, pertenece a la sistematización de las prácticas preprofesionales realizadas en el Centro Integral Infanto Juvenil (CIIJ) que corresponde a la Licenciatura de Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. La misma, dentro de su Plan de Estudios estipula la realización de la práctica preprofesional con su respectivo Trabajo de Integración Final. En este caso, el tema elegido como Eje de sistematización es “Promoción de habilidades psicosociales en niños de 6 a 9 años en contextos vulnerables que asisten al Centro Integral Infanto Juvenil de la Ciudad de Córdoba”. Las prácticas pre-profesionales fueron llevadas a cabo en el Contexto Sanitario en el Centro Integral Infanto Juvenil desde el mes de mayo hasta noviembre del año 2024. Tal práctica me ha permitido ampliar la mirada sobre la salud colectiva y su multiplicidad de variables en el campo de intervenciones. El rol que he asumido en la misma es de observadora participante y no participante, lo cual ha permitido adquirir y profundizar en nuevos aprendizajes sobre las actividades realizadas. |
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