Un dispositivo de ludoteca como promotor de la participación infantil y de la construcción de comunidad con y entre infancias en un centro de salud de la zona norte de la ciudad de Córdoba: contexto social-comunitario
El presente Trabajo Final Integrador se encuentra enmarcado en las prácticas profesionales correspondientes al Contexto Social Comunitario de la carrera de Licenciatura en Psicología, de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Católica de Córdoba. Las mismas se llevaron a cabo en el ce...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado Trabajo final de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4851/1/TF_Tomadin%20Bollo.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente Trabajo Final Integrador se encuentra enmarcado en las prácticas profesionales correspondientes al Contexto Social Comunitario de la carrera de Licenciatura en Psicología, de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Católica de Córdoba. Las mismas se llevaron a cabo en el centro de atención primaria de la salud N°77 Don Bosco, durante el proceso de prácticas se realizaron diferentes actividades, llevadas a cabo en el espacio institucional, como también en el centro de atención primario de salud N°99 ubicado en barrio Los Robles, donde se desarrolló el dispositivo de Ludoteca y de Cuenta-Cuentos para niños y niñas de cuatro a doce años. Estos dispositivos tienen como objetivo General: promover el desarrollo integral de niños y niñas a través del juego; fomentar el vínculo entre los niños y niñas de las diferentes comunidades y como objetivos específicos: garantizar el derecho al juego, promover vínculos saludables entre los niños de la comunidad que asisten al dispositivo; potenciar el desarrollo cognitivo, emocional, motor, y social de los niños; ofrecer un espacio de participación infantil; conocer a la comunidad de El Sauce, El Tropezón, La Toma y Los Roble; habitar espacios públicos; ofrecer alternativas de ocio y tiempo libre; promover los vínculos entre los niños de las comunidades mediante juegos colectivos. |
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