Turnero TAIE: Sistema informático para la gestión del programa de Tutorías de Acompañamiento Integral a Estudiantes (TAIE)
Las universidades son esenciales para la formación académica, pero persisten en ellas modelos de enseñanza tradicionales que pueden no ser efectivos para abordar las dificultades de los estudiantes, especialmente en los primeros años. Una solución a estas dificultades es la técnica de "knowledg...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
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| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4215/1/TF_Ghilino_Villareal.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las universidades son esenciales para la formación académica, pero persisten en ellas modelos de enseñanza tradicionales que pueden no ser efectivos para abordar las dificultades de los estudiantes, especialmente en los primeros años. Una solución a estas dificultades es la técnica de "knowledge sharing" o compartir conocimiento entre estudiantes, a través de tutorías pares, donde alumnos avanzados que ya han transitado y resuelto estas dificultades ayudan a los ingresantes. El Programa de Tutorías de Pares (PTP) se implementó en la Universidad Católica de Córdoba (UCC) para mejorar la inserción y permanencia de los estudiantes. Posteriormente, surgió el Programa de Tutorías de Acompañamiento Integral a Estudiantes (TAIE), con el objetivo de unificar y mejorar estos esfuerzos. El TAIE establece requisitos claros para los tutores, define áreas de intervención y propone un proceso de selección y seguimiento. Sin embargo, surgen desafíos en la implementación, como la diversidad de procesos de inscripción, limitaciones en el sistema de feedback y la falta de una plataforma centralizada para coordinar las tutorías. Para abordar estas deficiencias, se propone desarrollar un sistema para mejorar la eficiencia y el funcionamiento del programa TAIE. A partir de la implementación del mismo, es posible una gestión más efectiva de las tutorías, una mejor comunicación entre tutores y alumnos, y una recopilación más completa de datos para evaluar el programa. Este documento proporciona una descripción detallada del sistema propuesto "Turnero TAIE", que incluye sus características, implementación y componentes funcionales. |
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