Pragmatism, method, and education: Dewey and Rorty on How We Think

In this article, we analyzed Richard Rorty’s critique of John Dewey’s appeal to the “experimental method.” We argue that Rorty’s categorical dismissal of the link between Dewey’s pragmatism and his conception of method would have been either nuanced or radically different, had he seriously considere...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Saharrea, Juan Manuel, Viale, Claudio Marcelo dir.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Sociedad Argentina de Analisis Filosofico 2021
Materias:	B Filosofía (General) H Ciencias Sociales (General) L Educación (General)
Acceso en línea:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3306/1/A_Saharrea_Viale.pdf
Aporte de:	Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba

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