Construcción de apoyos pedagógicos significativos para disminuir barreras en el aprendizaje
La diversidad que presentan los estudiantes en sus procesos de enseñanza, hace que la realidad del aula y de las instituciones sea cada vez más compleja. Esto desafía a los profesionales en psicopedagogía al momento de ingresar a dichas instituciones educativas. Este proyecto persigue un doble o...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2622/1/PE_Brunetti.pdf |
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I38-R144-26222025-02-25T21:02:43Z http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2622/ Construcción de apoyos pedagógicos significativos para disminuir barreras en el aprendizaje Brunetti, Ariana Nahir L Educación (General) Pedagogía La diversidad que presentan los estudiantes en sus procesos de enseñanza, hace que la realidad del aula y de las instituciones sea cada vez más compleja. Esto desafía a los profesionales en psicopedagogía al momento de ingresar a dichas instituciones educativas. Este proyecto persigue un doble objetivo: por un lado que los estudiantes de Psicopedagogía de la UCC puedan formarse en el rol del docente de apoyo, desarrollando procesos inclusivos en las escuelas municipales y privadas, realizando el Proyecto Pedagógico para la Inclusión. Y por otra parte, ofrecer herramientas pedagógicas para generar mejoras en los procesos de inclusión escolar, para formar profesionales donde la práctica en el contexto genere conciencia, ciencia y compromiso de alto impacto para favorecer a los más desfavorecidos que impacten en la vocación del estudiante. 2019-03-01 proyecto_de_investigacion info:eu-repo/semantics/closedAccess application/pdf spa http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2622/1/PE_Brunetti.pdf Brunetti, Ariana Nahir (2019) Construcción de apoyos pedagógicos significativos para disminuir barreras en el aprendizaje. [Proyecto especial] |
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compleja. Esto desafía a los profesionales en psicopedagogía al momento de ingresar a dichas
instituciones educativas.
Este proyecto persigue un doble objetivo: por un lado que los estudiantes de Psicopedagogía de la UCC puedan formarse en el rol del docente de apoyo, desarrollando procesos inclusivos en las escuelas municipales y privadas, realizando el Proyecto Pedagógico para
la Inclusión.
Y por otra parte, ofrecer herramientas pedagógicas para generar mejoras en los procesos de inclusión escolar, para formar profesionales donde la práctica
en el contexto genere conciencia, ciencia y compromiso de alto impacto para favorecer a los más desfavorecidos
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