Jóvenes, elección vocacional y posmodernidad
Se considera importante atender al adolescente actual, ya que no sólo se puede atribuir universalidad al término “adolescente” sino también particularidad situándolo en este momento histórico posmoderno. Según el Programa de estadísticas de la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNC, un tercio d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | proyecto_de_investigacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2501/1/PB_Liendo.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se considera importante atender al adolescente actual, ya que no sólo se puede atribuir universalidad al término “adolescente” sino también particularidad situándolo en este momento histórico posmoderno. Según el Programa de
estadísticas de la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNC, un tercio de los alumnos que ingresan desertan en el primer año de la universidad. Es importante además, destacar que, entrar en el círculo vicioso de una elección no satisfactoria o, peor aún, de una “no-elección” puede significar complicaciones a nivel
psicológico y de la salud física. A partir de estos datos, consideramos fundamental ofrecer el acompañamiento a los jóvenes en la elección vocacional, una oportunidad para hacer, con un proyecto que alcance a la mayoría de los alumnos (IPEM Nº20). |
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