Saberes, creencias y actitudes en la construcción de autoridad en directivos de escuelas secundarias. Un estudio en la ciudad de Córdoba
Guardado en:
| Autores principales: | Ferreyra, Horacio Ademar dir., Kohan, María Lucía |
|---|---|
| Formato: | videograbacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1322/1/VI_Ferreyra_Kohan.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La dimensión espiritual en la educación secundaria: el docente como guía y acompañante en el despliegue del sentido de la vida de los jóvenes
por: Burgos, María Belén, et al.
Publicado: (2023) -
Hacia una nueva educación con sentido auténtico
por: Ferreyra, Horacio Ademar, et al.
Publicado: (2007) -
Currículum, saberes y prácticas ¿Qué dicen algunos medios masivos? ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el tema en los próximos 10 años? ‒ De cómo la futuridad supera la prospectiva
por: Ferreyra, Horacio Ademar dir., et al.
Publicado: (2020) -
El abordaje de la capacidad de resolución de problema en las prácticas de enseñanza para pluriaño de escuelas secundarias del ámbito rural bonaerense
por: Cignoli, María de los Ángeles
Publicado: (2020) -
La gestión directiva en instituciones educativas inclusivas de la Provincia de Córdoba, localidades de las Sierras Chicas 2019-2020
por: Medina, Karina Elizabeth
Publicado: (2020)