Alumnos secundarios de Córdoba: migración, educación y movilidad social

El presente proyecto consiste en la extensión a la escuela secundaria, de la problemática que el equipo viene abordando en el ámbito de las escuelas primarias de la ciudad de Córdoba. En este momento se encuentra bajo análisis la base de datos resultante de un relevamiento hecho en escuelas de la ci...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bologna, Eduardo León dir.
Formato: proyecto_de_investigacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
L Educación (General)
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1017/1/PI_Bologna.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R144-10172025-02-25T22:40:14Z http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1017/ Alumnos secundarios de Córdoba: migración, educación y movilidad social Bologna, Eduardo León dir. L Educación (General) El presente proyecto consiste en la extensión a la escuela secundaria, de la problemática que el equipo viene abordando en el ámbito de las escuelas primarias de la ciudad de Córdoba. En este momento se encuentra bajo análisis la base de datos resultante de un relevamiento hecho en escuelas de la ciudad, que compara niveles de logro y asistencia de alumnos argentinos y extranjeros, y algunos de los resultados preliminares conducen a interrogar sobre las condiciones en que estas diferencias se muestran en el nivel siguiente. En efecto, se verifican culturas institucionales diferentes entre los niveles; la pequeñez de las diferencias que se observan en primaria, bien puede explicarse por la poca variabilidad en las calificaciones que los docentes asignan, hay además acciones fuertes para fomentar la promoción. Cabe esperar que en la escuela media, por su carácter menos "contenedor" y porque las trayectorias escolares se diversifican según características de los hogares, se encuentren diferencias más acentuadas entre argentinos y extranjeros. Por esto, en esta etapa, nos proponemos identificar los factores que están determinados por una valoración diferencial de la educación como medio de ascenso social, y que afectan las trayectorias escolares de alumnos de escuelas secundarias: extranjeros, hijos de extranjeros, y nativos, residentes en áreas diferentes de la ciudad de Córdoba. 2016-03-01 proyecto_de_investigacion info:eu-repo/semantics/closedAccess application/pdf spa http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/1017/1/PI_Bologna.pdf Bologna, Eduardo León dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3087-0248 <https://orcid.org/0000-0002-3087-0248> (2016) Alumnos secundarios de Córdoba: migración, educación y movilidad social. [Proyecto de investigación]
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