Se hace camino al andar: Investigación cualitativa, desafíos y sorpresas. El caso de un estudio etnográfico sobre clases sociales e identidades en dos escuelas estatales en la Ciudad de Buenos Aires

Fil: Meo, Analía. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Meo, Analía
Formato: Documento de Trabajo Documento de trabajo draft
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Escuela de Educación 2011
Materias:
Education > Research > Argentina > Buenos Aires > Case studies
Social sciences > Research > Argentina > Case studies
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/537
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés

Ejemplares similares

Ejemplares similares