Se hace camino al andar: Investigación cualitativa, desafíos y sorpresas. El caso de un estudio etnográfico sobre clases sociales e identidades en dos escuelas estatales en la Ciudad de Buenos Aires
Fil: Meo, Analía. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Documento de Trabajo Documento de trabajo draft |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10908/537 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: Meo, Analía. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. |
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