Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos desfavorecidos en Uruguay
Fil: Ravela, Pedro. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Documento de Trabajo Documento de trabajo draft |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
2011
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10908/528 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Fil: Ravela, Pedro. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. |
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