Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes

Fil: Vaccario, Cecilia. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vaccario, Cecilia
Otros Autores: Beech, Jason
Formato: Tesis Tesis de maestría updatedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Escuela de Educación 2025
Acceso en línea:https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/25213
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
id I37-R143-10908-25213
record_format dspace
spelling I37-R143-10908-252132025-07-24T18:57:23Z Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes Vaccario, Cecilia Beech, Jason Fil: Vaccario, Cecilia. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. Esta tesis aborda los procesos mediante los cuales los docentes traducen el currículum prescripto y lo aplican a su práctica profesional. Se analiza, en particular, el aspecto procedimental del currículum prescripto surgido de la reforma iniciada a partir de la Ley Federal de Educación. La elección de este aspecto del currículum prescripto se debe a que los contenidos procedimentales representan una ruptura en la historia del currículum escolar argentino y presentan, en consecuencia, una valiosa oportunidad para indagar los procesos mediante los cuales los docentes incorporan el nuevo currículum prescripto a su práctica cotidiana. El análisis de los procesos mediante los cuales los docentes traducen el currículum prescripto a la práctica se organizará en tres secciones: 1) Fuentes en las que se basan los docentes para elaborar las planificaciones 2) Presencia de los contenidos procedimentales en las planificaciones anuales 3) Elementos en base a los cuales los docentes orientan su práctica profesional 2025-05-22T15:05:31Z 2025-05-22T15:05:31Z 2010-12 Tesis info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/updatedVersion Vaccario, C. (2010). Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes. [Tesis de maestría, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/25213 https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/25213 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
institution Universidad de San Andrés
institution_str I-37
repository_str R-143
collection Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa)
language Español
description Fil: Vaccario, Cecilia. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
author2 Beech, Jason
author_facet Beech, Jason
Vaccario, Cecilia
format Tesis
Tesis de maestría
Tesis de maestría
updatedVersion
author Vaccario, Cecilia
spellingShingle Vaccario, Cecilia
Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes
author_sort Vaccario, Cecilia
title Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes
title_short Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes
title_full Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes
title_fullStr Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes
title_full_unstemmed Del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes
title_sort del currículum prescripto a la práctica: procesos de traducción que realizan los docentes
publisher Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
publishDate 2025
url https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/25213
work_keys_str_mv AT vaccariocecilia delcurriculumprescriptoalapracticaprocesosdetraduccionquerealizanlosdocentes
_version_ 1843214329883656192

Ejemplares similares