"No Child Left Behind" and the effectiveness of professional development programs on students’ performance : evidence from schools in Missouri

Fil: Ajzenman, Nicolás Matías. Universidad de San Andrés. Departamento de Economía; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ajzenman, Nicolás Matías
Otros Autores: Galiani, Sebastián
Formato: Tesis Tesis de maestría updatedVersion
Lenguaje:Inglés
Publicado: Universidad de San Andrés. Departamento de Economía 2014
Materias:
United States. > No Child Left Behind Act of 2001
Estados Unidos. > No Child Left Behind Act of 2001.
Teachers > Training of > Missouri.
Education and state > Missouri.
Maestros > Formación profesional > Misuri.
Educación y Estado > Misuri.
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/2509
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés

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