Lenguaje inclusivo e identidad: desafíos y perspectivas del género gramatical en español e inglés

Fil: Costantini Orrego, Ana Sofía. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Costantini Orrego, Ana Sofía
Otros Autores: Gelormini-Lezama, Carlos
Formato: Tesis Tesis de grado updatedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales 2024
Acceso en línea:https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/24255
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-242552025-01-20T11:42:55Z Lenguaje inclusivo e identidad: desafíos y perspectivas del género gramatical en español e inglés Costantini Orrego, Ana Sofía Gelormini-Lezama, Carlos Fil: Costantini Orrego, Ana Sofía. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. Esta investigación examina el impacto de la binariedad del género gramatical en español sobre la construcción de la identidad de las personas trans y no binarias, en contraste con las perspectivas de personas trans cuya primera lengua carece de género gramatical para los sustantivos, como el inglés moderno. A partir de entrevistas en profundidad a personas argentinas, canadienses y estadounidenses, se analizaron las percepciones del uso del lenguaje inclusivo, o gender neutral language, en lxs hablantes de español y de inglés, y sobre la práctica de presentarse con pronombres personales de identificación. Las entrevistas revelaron una idea de falta de representación de las personas no binarias en español, presumiblemente debido a la rigidez de las reglas de género del idioma; a diferencia del inglés, donde la ausencia del género gramatical y la expansión del singular they parecieran permitir una mayor flexibilidad y espacio lingüístico para un lenguaje neutro. 2024-11-13T19:28:26Z 2024-11-13T19:28:26Z 2024-09 Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/updatedVersion Costantini Orrego, A. S. (2024). Lenguaje inclusivo e identidad: desafíos y perspectivas del género gramatical en español e inglés. [Tesis de grado, Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales]. Repositorio Digital San Andrés. https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/24255 https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/24255 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales
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