Programa de Investigación en Representaciones Sociales

Objetivo: explorar los significados que “jóvenes invisibles” de 20 a 30 años, de distintos grupos socioeconómicos, atribuyen a su falta de inclusión en el sistema educativo formal.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Seidmann, Susana, Azzollini, Susana, Di Iorio, Jorgelina, Roig, Lucía
Formato:	Presentation
Lenguaje:	Español
Publicado:	Investigaciones - Universidad de Belgrano 2015
Materias:	psicología educación profesionalización docente trabajo docente vulnerabilidad social desarrollo social psychology education teacher training teaching work social vulnerability social development
Acceso en línea:	http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5459
Aporte de:	Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano

Descripción
Sumario:	Objetivo: explorar los significados que “jóvenes invisibles” de 20 a 30 años, de distintos grupos socioeconómicos, atribuyen a su falta de inclusión en el sistema educativo formal.