Teaching English as a Foreign Language: A Cognitive Perspective
This paper is about Teaching English as a Foreign Language (TEFL) at both teacher training and translators’ programmes. The basic assumption to be developed here is that a deeper understanding of TEFL can be achieved if it is viewed from the cognitive perspective presented by Sperber and Wilson (1...
Guardado en:
| Autor principal: | Palacio, Graciela |
|---|---|
| Otros Autores: | Parini, Alejandro |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Inglés |
| Publicado: |
Universidad de Belgrano - Facultad de Lenguas y Estudios Extranjeros - Traductorado Público, Literario y Científico-Técnico de Inglés
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5187 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
A Mercy: Florens’ Appropriation and Abrogation of Language
por: Dapena, Susana María
Publicado: (2015) -
Gramática Inglesa 1. An Introductory Course in English Grammar
por: Durán, José Manuel
Publicado: (2015) -
Gramática Inglesa I
por: Durán, José Manuel
Publicado: (2015) -
Lengua Inglesa I - A
por: Micelli, Graciela I.
Publicado: (2014) -
Fonética inglesa A
por: Lorenzo, Julio
Publicado: (2014)