Las buenas prácticas del e-tutor. Sus percepciones acerca del ejercicio de este rol

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En el presente trabajo se presenta una investigación cuanti/cualitativa sobre las buenas prácticas del e-tutor. Este estudio se enmarca en el Proyecto de investigación AECI (A/010732/07): Experimentación de un modelo de cooperación Iberoamericana soportada por TIC para la innovación universitaria...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bonfill, Clara Isabel, Kagel, María Marta, Lac Prugent, Carlos, Goldstein, Carolina, Lobato, Leticia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Documentación Académica - Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual - Universidad de Belgrano 2015
Materias:
Educación
Educación a distancia
Educación virtual
Tutoría
Enseñanza
Education
Distance learning
Virtual education
Tutorship
Teaching
Acceso en línea:http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5065
Aporte de:
Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano

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